今年,习近平总书记在广东考察时强调,开展主题教育要“站稳人民立场,强化宗旨意识,坚守初心使命,践行党的群众路线,把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧,形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论,使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。
坚持人民立场,是由马克思主义的本质所决定的。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义是人民的理论,它站在人民的立场探求人类自由解放的道路,揭示了关于人的解放和自由全面发展的规律。马克思早在《1844年经济学哲学手稿》中就已提出:“共产主义是作为否定的否定的肯定,因此,它是人的解放和复原的一个现实的、对下一段历史发展来说是必然的环节。”马克思又在《1857—1858年经济学手稿》中提出了人的发展三阶段说,进一步阐释了人的自由全面发展思想。人自身才是社会生产与社会发展的真正目的。只有全体人民都能够充分享受现代化的成果并具备现代化的品格、能力和素质,才能真正走向人的自由全面发展。
坚持人民立场,是马克思主义唯物史观的内在要求。唯物史观认为,人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。“人民,只有人民才是世界历史的创造者。”唯物史观对人民群众社会历史地位的阐述,强调了人民群众主体性,从本质上决定了马克思主义政党的人民的立场。党的十八大以来,习近平总书记在坚持和实践马克思主义人民观和党的群众路线方面作出了创造性的贡献。从“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”到“坚持以人民为中心”,从“让现代化建设成果更多更公平惠及人民”到“人民至上、生命至上”,一系列生动论述充分彰显了新时代中国共产党人对马克思主义唯物史观的坚守。正是基于这一科学真理力量,以习近平同志为主要代表的中国共产党人才具有了更加自觉的人民意识和为民情怀,才能在任何风险挑战面前坚如磐石。开展主题教育,就是要进一步把以人民为中心的发展思想深深扎根在每个党员、干部心中,使之成为自觉行动。
坚持人民立场,是百年党史的深刻启迪。我们党立党为公,执政为民。回望百年党史,中国共产党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。为人民而生,因人民而兴,始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。习近平总书记强调:江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。这既是对党的历史经验的精辟总结,又是面向未来对如何不忘初心、牢记使命的深邃思考。实践充分证明,只有牢牢站稳以人民为中心的根本立场,才能更好地理解党的初心使命,更好地汲取前行动力、坚定奋进信心,在迈向民族复兴的伟大进程中继续乘风破浪、奋勇前进。
解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。治国有常,利民为本。中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想,守民心、护民利。党在领导人民进行革命、建设和改革的过程中,历来十分注重把人民群众的长远利益和眼前利益相结合,既注重教育人民群众明确根本利益、长远利益之所在,又不断解决各个阶段人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,从而把广大人民群众凝聚在一起,为实现共同理想而奋斗。党的二十大报告把“增进民生福祉,提高人民生活品质”单列成章,涵盖完善分配制度、实施就业优先战略、健全社会保障体系、推进健康中国建设等重大任务,为新时代民生保障和改善工作指明了方向,提供了基本遵循。中国特色社会主义进入新时代,我国民生建设取得了历史性、全方位成就,为人民创造美好生活奠定了坚实基础。开展主题教育的目标就是要引导党员干部实干担当,以推动高质量发展取得新成效。
树立正确的权力观、政绩观、事业观,引导广大党员干部学思想、见行动,在“知信行”中找准为民服务的方向,以造福人民为最大政绩。焦裕禄带领兰考人民治理内涝、盐碱、风沙“三害”;杨善洲退休之后,卷起铺盖扎进大亮山,带领群众义务植树造林,在光秃秃的荒山上建起了数万亩人工林……这样的干部之所以得到党的信赖,被老百姓铭记心间,正是因为他们把为民造福作为最大的政绩,不尚虚名、不务虚功,将心血倾注在人民身上。只有紧密贴合人民群众的需求,才能做出真正的好事、实事,创造优秀政绩和事业。
不断增进民生福祉,增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。群众利益无小事,一枝一叶总关情。开展主题教育,重要的是察实情、干实事,抓好检视整改,解决民生难题。“要坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”。当前,各地区各部门各单位将开展调查研究作为主题教育的重要内容,按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案,组织党员干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线,进行问题梳理、难题排查,自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。对实际情况了解越深入、对群众需求把握越精准,工作就做得越细致、越扎实。要增强问题意识,奔着问题去、带着问题学、对着问题改,以服务群众成效检验主题教育成色。
只有站稳人民立场,把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准,始终锚定“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”,秉持“让人民生活幸福是‘国之大者’”,坚持“把为民办事、为民造福作为最重要的政绩”,才能书写国家富强、民族振兴、人民幸福的壮美华章。
陈琳琳 火石营镇